1月6日下午5時，女博士饒源接到一個自稱是經偵民警的電話，表示她在北京開的一張銀行卡涉嫌洗錢，涉及金額128萬元，要她向警方說明情況。此后，自稱是“北京市公安局”和“北京市人民檢察院”的人陸續和她通話。這些假冒的公檢法人員要求饒源籌集128萬元，打入所謂的“國家賬戶”，待查明真相后返還。饒源信以為真，連續5天匯款85萬元，等到1月11日再也聯系不上對方時，她才發覺受騙。(1月15日《廣州日報》)

假冒公檢人員的詐騙，早為眾人所知，然而如此拙劣的伎倆，居然還能得逞，上當受騙的還是位女博士。顯然，又是一個典型的個案，所承載的反思只怕比對騙子的痛恨更有現實意義。

女博士智商很高無須質疑，但情商實在很低，這也許是女博士被騙能吸引關注的原因。至于為何會上當，女博士歸咎于自己太單純，她說，自己這10年來都泡在實驗室，生活圈子有限，她對新聞八卦沒有興趣，她的微信朋友圈功能是關閉的。而曾經驚動全國的“徐玉玉”電信詐騙案，她更是從來沒有聽說過。

對于從事科研的人士來說，單純的確是一個可貴的品質，更容易專注于事業，排除各種干擾，但是單純并不是借口和理由，畢竟已經是成年人，需要獨立參與社會生活。她上當受騙折射出的恰恰是社會生活風險防范意識與能力的嚴重缺失。

缺少防范意識與能力，固然與她成長的環境單一、封閉有關聯，但與相關教育的缺位也有必然的因果關聯。這讓人很容易聯想到飽受詬病的應試教育。其實，防范詐騙不見得需要多高深的學問，“多個心眼”就行，在女博士被騙的5天時間里，哪怕有一點點的懷疑，再求教于同事朋友，騙局就可以避免。同樣，識別風險也不需要多高的學問，具備基本常識與正常的邏輯，大多數騙局是可以識別的。比如，假冒公檢法人員詐騙，且不說那一套根本不是合法的辦案程序，就常識來說辦案不可能不見面，要求被騙人自證清白也不符合基本邏輯。

女博士被詐騙所暴露的教育短板需要正視，不僅是學校風險意識、防范意識需要加強，家庭教育也要重視孩子的社會生活能力教育，教會孩子正確認識真實的社會，了解必要的常識，建立理性的邏輯，而不總是包辦替代。

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