極目新聞記者 吳漢

5月14日，在2025世界數(shù)字教育大會“學(xué)校智能化轉(zhuǎn)型”展示活動上，北京智測佳程科技有限公司正式推出了人工智能教育產(chǎn)品“麥思AI”，其核心價值直擊家庭教育兩大痛點(diǎn)——破解“方法錯配”與“黃金期錯失”難題，用科學(xué)規(guī)劃助力孩子自信成長。

該產(chǎn)品由中國科學(xué)院院士湯濤擔(dān)任專家委員會主任兼首席顧問，世界數(shù)字科學(xué)院首席人工智能官杜蘭博士作為聯(lián)合創(chuàng)始人領(lǐng)銜研發(fā)。

據(jù)悉，麥思AI依托十年積累的全國近千萬學(xué)生測評數(shù)據(jù)，從認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)策略、情緒智力等六大維度，構(gòu)建了覆蓋學(xué)前至高中的全學(xué)段動態(tài)能力模型。精準(zhǔn)識別每個孩子的獨(dú)特性，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢與潛力，避免傳統(tǒng)教育中“唯分?jǐn)?shù)論”的片面評價。例如，某學(xué)生數(shù)學(xué)成績不佳，系統(tǒng)可能發(fā)現(xiàn)其邏輯思維薄弱但創(chuàng)造力突出，從而建議調(diào)整學(xué)習(xí)策略，而非盲目刷題。

傳統(tǒng)教育模式下，許多孩子因“不適合”標(biāo)準(zhǔn)路徑而喪失自信。麥思AI通過三大創(chuàng)新改變這一困境：一是動態(tài)能力畫像：實(shí)時追蹤孩子成長軌跡，為家長提供“看得懂、用得上”的成長報告；二是精準(zhǔn)教育處方：根據(jù)學(xué)生大模型實(shí)時回復(fù)教育者問題，解答教育困惑，推薦學(xué)習(xí)策略與教育方案。如為內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)的學(xué)生設(shè)計自主探究方案，為焦慮型孩子匹配情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練；三是長遠(yuǎn)發(fā)展預(yù)警：通過數(shù)據(jù)分析預(yù)測未來2-3年成長風(fēng)險，提前干預(yù)，陪伴訓(xùn)練。現(xiàn)場展示中，一名總和同學(xué)有“小摩擦”的小學(xué)生，經(jīng)系統(tǒng)識別其人際交往能力短板后，通過針對性訓(xùn)練，讓孩子重新收獲友誼，重拾學(xué)習(xí)信心。

“大模型時代真正實(shí)現(xiàn)了AI平權(quán)，發(fā)現(xiàn)你，成就你，科技讓我們離因材施教更近一些。”杜蘭博士強(qiáng)調(diào)。麥思AI以輕量化系統(tǒng)打破傳統(tǒng)測評高成本壁壘，單次能力建模成本僅為行業(yè)均價的1/10，并通過智能終端覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)校。推薦官王昱珩分享道：“它像一面‘科學(xué)魔鏡’，讓每一個孩子都能清晰看見自己的閃光點(diǎn)。”

在世界數(shù)字教育大會“智能時代教育變革”主題下，麥思AI的發(fā)布引發(fā)廣泛共鳴。華大集團(tuán)尹燁博士指出：“自然界強(qiáng)調(diào)生物多樣性，未來需要的是能直面不確定性的創(chuàng)新者。通過數(shù)據(jù)賦能，幫助孩子建立‘揚(yáng)長容短’的成長觀，這正是面向未來的教育內(nèi)核。”現(xiàn)場嘉賓在全球教育數(shù)字化成果展上紛紛表示，麥思AI的“能力本位”模式為破解教育資源不均提供了新思路，其“尊重差異、激發(fā)自信”的理念，與中國推動素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展的方向高度契合。